Rubro-Negro está na quinta posição do Campeonato Brasileiro, com 14 pontos. Os cariocas estão apenas três atrás do líder Internacional. O Flamengo cresceu no Campeonato Brasileiro e venceu seus últimos três jogos. Com isso, os rubro-negros já estão entre os líderes da Série A. O técnico Domènec Torrent vem promovendo o rodízio de jogadores na equipe e vem tendo resultado. Mesmo assim, o treinador destacou que a maratona de jogos é muito desgastante. "É complicado jogar a cada três dias. Pela minha experiência nos últimos 11 anos, fizemos esse rodízio. Vão jogar todos. Nosso elenco é equilibrado. Em três dias entre os jogos, quase impossível recuperar. Os atletas não rendem", disse. Torrent lembrou que chegou ao Flamengo tem pouco tempo. O treinador projeta melhorar ainda mais com a sequência do trabalho. "Pouco a pouco melhoraremos. Tenho um mês no Brasil. São muitos jogos e poucos treinos. Mais recuperação. O melhor ainda vai acontecer em um mês, dois meses. Mas estamos melhores a cada dia", declarou. O Flamengo está na quinta posição do Campeonato Brasileiro, com 14 pontos. Os rubro-negros estão apenas três atrás do líder Internacional. Fonte: Fox Sports

Comissão técnica e diretoria tricolor já esperavam venda, mas havia expectativa que atacante ficasse até o fim deste ano. Isolado por precaução, Fred também está fora do Fla-Flu. A saída de Evanilson do Fluminense já estava caminhando para ser concretizada, mas internamente não esperava-se que a despedida seria tão imediata, antes mesmo do clássico contra o Flamengo, nesta quarta-feira, às 21h30 (de Brasília), no Maracanã, pela 9ª rodada do Campeonato Brasileiro. Segundo apuração do ge, a comissão técnica e diretoria tricolor esperavam contar com o atleta até o fim deste ano. Com conversas avançadas entre o Crystal Palace, da Inglaterra, e o Tombense, clube detentor de 90% dos direitos econômicos do atacante, havia a expectativa de que o negócio fosse, sim, concretizado por agora, mas que Evanilson só fosse para o futebol inglês em janeiro. No entanto, como o Porto atravessou as negociações e chegou a um acordo pela contratação do atleta, os planos mudaram. O clube português exigiu sua ida imediata, e o centroavante, inclusive, viaja para Portugal já nesta terça-feira. Como o Fluminense só detém 10% dos direitos econômicos do atacante – além de 20% de vitrine caso a venda fosse realizada até o fim de 2021, quando terminaria seu empréstimo –, não estava em posição de aceitar ou recusar qualquer proposta. Sem um dos destaques da equipe na temporada, Odair, agora, terá um quebra-cabeça para montar o ataque tricolor ao longo do Brasileirão. Com apenas 20 anos, Evanilson era o vice-artilheiro do Flu em 2020, com nove gols em 24 jogos. Além disso, para o Fla-Flu desta quarta, assim como ocorreu contra o São Paulo, o treinador não poderá contar com Fred, que está em isolamento social por precaução. O camisa 9 testou negativo para Covid-19, mas sua esposa foi diagnosticada com o vírus. Na derrota do último domingo, Evanilson estava suspenso pelo terceiro cartão amarelo e, com isso, Marcos Paulo foi deslocado para o centro, com Michel Araújo aberto pela direita e Wellington Silva pela esquerda. MP, no entanto, não rendeu como camisa 9 – na vitória simples sobre o Athletico-PR, ele havia sido escalado na mesma função, mas também não correspondeu. Atualmente, Odair só tem à disposição como centroavante de ofício Fred e Felippe Cardoso. O último chegou no clube no início deste ano, mas não se firmou. Recentemente, inclusive, foi informado de que estava livre para procurar um novo clube. Não só ele, mas Matheus Alessandro e Pablo Dyego também. Com a iminente saída de Evanilson, no entanto, Felippe voltou a ser opção neste domingo. O atleta não era relacionado para uma partida desde o segundo jogo da final do Campeonato Carioca, contra o Flamengo, no dia 15 de julho, quando atuou por 13 minutos. Contra o São Paulo, ele chamou a atenção ao ser acionado por Odair aos 39 do segundo tempo, mas quase não tocou na bola. Foi apenas seu sétimo jogo com a camisa tricolor. Em 250 minutos que esteve em campo neste ano, fez um gol e deu uma assistência – ambos na goleada por 5 a 1 sobre o Bangu, em 26 de janeiro (relembre abaixo). Segundo apuração do ge, a tendência é que o Fluminense volte a dar mais oportunidades ao atacante. Após aparecer bem na Ponte Preta em 2017, Felippe Cardoso foi contratado pelo Santos em setembro do ano seguinte com alta expectativa. Até agora, no entanto, não correspondeu, sendo emprestado ao Ceará e, depois, ao Flu. Das alternativas no banco de reservas, Luiz Henrique é um dos nomes que mais vem agradando à comissão técnica do Fluminense. O jovem de 19 anos, que renovou com o Flu até setembro de 2025 nesta segunda-feira, começou a ser observado de mais perto na Copa São Paulo de Futebol Júnior e passou a integrar os treinamentos com o grupo principal após as férias forçadas dos jogadores em meio à pandemia do novo coronavírus. Sua estreia foi na segunda rodada do Campeonato Brasileiro e, desde então, tem sido constantemente acionado por Odair. Chegou a ser titular contra o Atlhetico-PR, quando Evanilson foi poupado, mas sentiu dores na partida e precisou ser substituído. Após um empate e uma derrota, o Fluminense tentará voltar a vencer contra o Flamengo, nesta quarta. Para isso, Odair terá que quebrar a cabeça para montar o desfalcado ataque tricolor. Uma opção menos provável seria abrir mão de um atacante e povoar o meio de campo, mas a tendência é que o esquema com três atacantes seja mantido para o clássico.

Neste domingão (06), a bola rolou pela taça do Campeonato de 2ª Divisão. O jogo aconteceram sem a presença de público, e seguindo medidas de prevenção ao COVID-19 e com a presença de profissionais da saúde. No primeiro tempo, os times JUVENTUS X SMOLD CITY, se apresentaram em campo com muita disposição, foi um jogo bastante movimentado, com muitos lances empolgantes. O placar abriu com o gol do SMOLD CITY, mas logo em seguida o JUVENTUS também marcou,fechando o placar no primeiro tempo a favor SMOLD CITY 2 x 1 JUVENTUS. A final foi marcada com várias premiações, dentre elas Prêmio Destaque do Município, Destaque Árbitros de Itabela, Melhor Jogador da Partida, Artilheiro do Campeonato, Melhor Goleiro do Campeonato. A partida contou com a participação do Vice-prefeito-Gedalvo de Oliveira Mattos Gil, ex-diretor de esporte-Kleber Santos, e demais personalidades. A premiação foi feita em campo: 1º Lugar Troféus medalhas e 3.000,00 (Três Mil reais) em dinheiro, já para o 2º Lugar, Troféu, medalhas e 1.500,00 (Um Mil e quinhentos reais) em dinheiro. A partida também foi transmitida ao vivo no canal do Facebook do JNHOJE. Confira lá! Fonte: JNHoje

Pela primeira vez desde 1949, o tradicional desfile em comemoração ao feriado da Independência do Brasil, celebrado hoje (7), não será realizado neste ano por causa da pandemia da Covid-19. O desfile cívico, que reúne representantes das Forças Armadas, policiais e bombeiros militares, além de fanfarras de escolas públicas da Bahia, foi cancelado por determinação do Ministério da Defesa. Em Salvador, a celebração costuma acontecer na Avenida Sete de Setembro, na região do Campo Grande, onde há a cerimônia de hasteamento das bandeiras do Brasil, da Bahia e da capital, pelas autoridades. Na manhã de hoje, uma pequena cerimônia de hasteamento das bandeiras foi realizada no quartel-general do Exército em Salvador para marcar a data, com distanciamento entre os militares. Segundo informações da Superintendência de Trânsito do Salvador (Transalvador), também está prevista a realização de uma carreata com saída do 6º Batalhão de Polícia do Exército, na região do Imbuí, em direção ao Farol da Barra. Fonte: Verdinho Itabuna

Mulher de 46 anos foi socorrida com ferimentos. Família é do Rio de Janeiro, mas estava há um mês em Pedralva (MG). Um adolescente de 13 anos morreu ao cair de uma cachoeira na zona rural de Pedralva (MG). O acidente foi no fim da tarde do feriado desta segunda-feira (7). Segundo o Corpo de Bombeiros, ele sofreu a queda de uma altura de aproximadamente 15 metros, ao lado da mãe, de 46 anos. A funerária de Pedralva informou que a família é do Rio de Janeiro (RJ), mas há um mês estava na cidade mineira em isolamento social na casa da avó. Uma equipe dos bombeiros foi chamada após a queda, mas o menino não resistiu. A mulher ficou ferida e sem conseguir se locomover. Ela foi resgatada pelo helicóptero Arcanjo e levada a um hospital de Pedralva. O local é de difícil acesso e os bombeiros usaram equipamentos especiais, junto com o helicóptero, para conseguir o resgate. Os bombeiros não informaram a identidade das vítimas. Até a última atualização desta reportagem, não havia detalhes sobre o estado de saúde da mulher . O corpo do adolescente foi levado ao Instituto Médico Legal (IML) de Itajubá e será encaminhado ao Rio de Janeiro, onde será sepultado. Fonte: G1

Três carros ficaram destruídos após um incêndio atingir o pátio da sede da 24ª Circunscrição Regional de Trânsito (Ciretran), localizada no município de Teixeira de Freitas. A situação aconteceu na tarde desta segunda-feira (7). Não houve feridos. De acordo com informações do 18º Grupamento de Bombeiros Militar (18º GBM), o fogo começou por volta das 13h15 da tarde. Não há informações do que pode ter causado o incêndio, e nem sobre quem são os donos dos veículos que ficaram destruídos. O pátio do Ciretran, que fica localizado na Avenida Mário Augusto, no bairro Loteamento Nanuque, vai passar um perícia que deve apontar as causas do fogo. O caso vai ser investigado pela Polícia Civil. Fonte: Verdinho Itabuna

A Plataforma Lattes, que é mantida pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), recebeu 142 denúncias de informações falsas ou de fraude em currículos entre os anos de 2008 e 2017, o que corresponde a uma média anual de 14 notificações. Os dados foram divulgados, nesta terça-feira (8), pela Agência Fiquem Sabendo. Embora a responsabilidade pela edição do currículo seja da própria pessoa que preenche os dados, a política do site assevera que qualquer informação falsa pode resultar em expulsão ou suspensão do currículo da plataforma. Entre as denúncias feitas no período, 25 levaram à suspensão do material e 8 à exclusão total das informações. Entre as universidades federais brasileiras que prestaram informação à Agência Fiquem Sabendo, a federal do Recôncavo Baiano (UFRB) afirmou que, neste período, “houve apenas um processo com o objetivo de apurar possível fraude em currículo, para o qual não houve aplicação de penalidade”. A recordista em abertura de procedimento administrativo para apurar suspeita de fraude a currículo apresentado foi a Fundação Universidade Federal de Viçosa (UFV), com a instauração de 78 processos no período, dos quais 76 já foram julgados e dois aguardam encaminhamento para o julgamento. Ao todo, 74 pessoas foram penalizadas com advertências, que já prescreveram. Na Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) foram instaurados dois processos administrativos contra oito servidores, sendo um deles punido, inclusive, na esfera criminal por estelionato, com decisão já transitada em julgado. Na Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (UNIFESSPA), por exemplo, uma professora foi demitida, em 2018, após a descoberta de que ela havia prestado informações falsas no Lattes. Como penalidade, a ex-servidora teve de ressarcir o erário público. A Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA) também registrou apenas um processo administrativo em razão de possível fraude em título apresentado por docente. A Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA) afirmou que, neste período, foi instaurada uma sindicância para apurar a falta da apresentação de diploma por parte de um professor. “O julgamento da sindicância concluiu que não houve dolo por parte do servidor, portanto, este não foi penalizado”, afirmou a instituição. Já a Universidade Federal do Paraná (UFPR) registrou quatro processos abertos em decorrência de suspeita de fraude no Lattes, dentre os quais dois já foram finalizados, um está no Ministério Público Federal e aguarda manifestação, enquanto o último, uma denúncia feita neste ano sobre suspeita de compra de certificado de ensino médio ainda aguarda distribuição de parecer do juízo de admissibilidade. De acordo com informações prestadas pela Fundação Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), já foram julgados no período dois processos relacionados à fraude no currículo acadêmico de servidores. Quem também teve dois procedimentos abertos foi a Fundação Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Também com dois procedimento abertos, a Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) puniu um servidor com afastamento de 30 dias e devolução de verbas aos cofres públicos, enquanto outra sindicância, aberta neste ano, ainda aguarda julgamento. A Fundação Universidade Federal de Roraima (UFRR) registrou quatro denúncias e abertura de procedimentos administrativos no período, sendo três de análise de titulação de docente e um de revalidação de diploma apresentado à instituição. Do total, dois servidores foram punidos com afastamento de 90 dias, uma sindicância concluiu pela não ocorrência de dolo por parte do servidor e um processo ainda aguarda conclusão. As universidades federais de Uberlândia (UFU), Ceará (UFC), Pará (UFPA) e a Fundação Universidade do Amazonas (UFAM) também registraram procedimentos abertos para apurar fraudes a currículos apresentados por servidores e docentes. O ano de 2013 foi o que registrou maior número de denúncias no país, com 27 ocorrências, seguido de 2011, com 24 casos. Fonte: Bocão News

Até junho, o Brasil havia passado 16 semanas com escolas fechadas, enquanto a média dos países da OCDE e parceiros era de 14 semanas. O impacto da pandemia do coronavírus na educação já leva o Brasil a enfrentar mais semanas de escolas fechadas do que a média de países desenvolvidos. A reabertura das escolas trará desafios específicos para o país, como manter o distanciamento social em turmas com mais alunos que a média e organizar o trabalho de professores, quase 90% deles com idade acima de 30 anos. Os dados são do relatório "Education at Glance 2020", lançado nesta terça-feira (8) pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). A análise ocorre sobre 37 países que fazem parte do bloco, além de 9 parceiros (incluindo o Brasil). “O fortalecimento dos sistemas de educação precisa estar no centro do planejamento do governo para se recuperar desta crise e dar aos jovens as habilidades e competências de que precisam para ter sucesso”, disse o secretário-geral da OCDE, Angel Gurría, ao lançar o relatório em Paris. “É fundamental que todos os esforços sejam feitos para garantir que a crise não exacerbe as desigualdades na educação que foram reveladas em muitos países. A crise atual testou nossa capacidade de lidar com interrupções em grande escala. Cabe agora a nós construir como legado uma sociedade mais resiliente", afirmou Gurría. Os principais destaques são: Escolas fechadas: até junho, o Brasil havia passado 16 semanas com escolas fechadas, enquanto a média dos países da OCDE e parceiros era de 14 semanas; Salas cheias: enquanto o Brasil tem em média 24 alunos por sala nos primeiros anos de ensino na rede pública, os demais países da OCDE possuem 21. No ensino fundamental, são 28 alunos em média no Brasil, contra 23 na comparação com os países desenvolvidos. Nestas condições, distanciamento social necessário para a reabertura das escolas vai depender do espaço físico disponível; Recursos limitados: o relatório da OCDE alerta que os governos deverão enfrentar difíceis decisões para realocar recursos, disputados pela área econômica (com auxílios financeiros a trabalhadores e empresas) e pela saúde. Escolaridade e desemprego: antes da pandemia 14% dos jovens adultos brasileiros com ensino médio estavam desempregados. Entre as pessoas com nível superior, o índice era de 8%. Durante a pandemia, houve aumento do desemprego e o acesso ao trabalho remoto foi maior conforme o nível de escolaridade. A conclusão é que, quanto menor o nível de estudo, mais vulnerável a pessoa está ao coronavírus. Professores: os dados do relatório indicam que grande parte dos professores do Brasil não estão enquadrados entre os "jovens", público que estaria mais distante do grupo de risco. Apenas 11% dos professores do ensino fundamental têm com menos de 30 anos, o que é um pouco abaixo da média da OCDE, de 12%. O relatório da OCDE também analisou dados específicos sobre a evolução da educação técnica e profissional, além do ensino infantil e superior. Ensino técnico e profissional Segundo a OCDE, a crise atingiu o setor de formação técnica e profissional de forma mais dura. Esta é uma grande preocupação, de acordo com o relatório, já que muitas das profissões que formaram a espinha dorsal da vida econômica e social durante o bloqueio da pandemia dependem dessas qualificações profissionais. O Brasil tem 8% dos seus estudantes matriculados em cursos técnicos e profissionalizantes, aponta o relatório da OCDE. O índice está abaixo da média dos demais países analisados, que é de 32%. Esta etapa de ensino é o destaque na edição deste ano. Entre estes estudantes do Brasil, 53% fazem cursos técnicos equivalentes ao ensino médio e 47%, ao ensino superior. A educação técnica e profissional tem um papel importante na transição dos alunos para o mercado de trabalho, aponta o relatório. No entanto, como este tipo de aprendizagem envolve aulas práticas e pode incluir aprendizagem dentro das empresas, os estudantes deste segmento foram mais afetados pela pandemia devido às normas de distanciamento social e fechamento de empresas, afirma a OCDE. Ensino superior A expansão do ensino superior no Brasil cresceu acima da média dos países da OCDE na última década (2009-2019), embora o percentual de brasileiros com diploma ainda seja abaixo dos demais países. Segundo a OCDE, no Brasil, houve aumentou de 10 pontos percentuais de graduados no período, enquanto nos demais países o crescimento foi de 9 p.p. Porém, o crescimento ainda não levou a números universais. Em 2019, 21% dos jovens de 25 a 34 anos tinham diploma de ensino superior no Brasil, em comparação com 45%, em média, nos países da OCDE. As mulheres seguem sendo maioria. No Brasil, 25% das mulheres de 25 a 34 anos tinham diploma do ensino superior em 2019, enquanto o percentual de homens era de 18%. A média dos países da OCDE é de 51% para mulheres e 39% para homens. Um maior nível de escolaridade aumenta a probabilidade dos jovens conseguirem emprego e salários mais altos, afirma a OCDE. No Brasil, essa diferença pode chegar a 258%, se comparados os salários de quem tem graduação com quem não terminou o ensino médio – a maior média entre os países analisados. Educação infantil O índice de crianças matriculadas em creches no Brasil ainda está abaixo da média da OCDE, aponta o relatório. As salas de aulas também estão mais cheias do que as dos demais países. Por lei, a matrícula de crianças no Brasil só é obrigatória a partir dos 4 anos. Mas especialistas apontam que a educação durante toda a primeira infância (até cinco anos) é importante para estimular a aprendizagem em um período em que a formação cerebral das crianças está em pleno desenvolvimento. Ou seja, quanto antes, melhor. Em muitos países da OCDE, a educação infantil começa para a maioria das crianças muito antes de eles completarem 5 anos e há direitos legais que garantem uma vaga por pelo menos um ou dois anos antes do início da escolaridade obrigatória. No Brasil, 85% das crianças de 3 a 5 anos estão matriculadas em programas de educação infantil. A média da OCDE é de 88%. Dentro desta faixa etária, os dados mais recentes da organização indicam que 21% das crianças com até 1 ano de idade estavam matriculadas nestas instituições no Brasil. Nos países da OCDE, o índice é de 34%. Já entre as crianças de 2 anos, a taxa de matrícula é de 43% no Brasil, 3 pontos percentuais abaixo da média da OCDE, de 46%. Por aqui, em média os professores desta etapa de ensino atendem a 14 alunos por classe. Na média da OCDE, são 7 alunos para cada professor. Salário dos professores Em relação ao salário dos professores, os docentes brasileiros recebem menos que a média dos demais países e parceiros da OCDE em todos os níveis de ensino. Na educação infantil, o valor médio anual é de US$ 24,7 mil no Brasil, enquanto a média da OCDE é de US$ 38,6 mil. No ensino fundamental, os valores são, respectivamente, US$ 25 mil e US$ 43,9 mil. No ensino médio são de US$ 25,2 mil e US$ 46,2 mil. Os dados do relatório indicam que grande parte dos professores do Brasil estão prestes a se aposentar. Apenas 11% dos professores do ensino fundamental têm com menos de 30 anos, o que é um pouco abaixo da média da OCDE, de 12%. Investimento em Educação O Brasil está investindo mais na educação do que a média de países da OCDE. Em média, o Brasil aplicou 5,1% do Produto Interno Bruto (PIB) em educação, desde o ensino básico até o superior. O índice é 1 ponto percentual acima da média da OCDE. Por aluno, o investimento do Brasil, é de: Educação básica (sem educação infantil): US$ 9.084 Ensino superior: US$ 11.360 Geral (educação básica sem educação infantil até ensino superior): US$ 9.402 Fonte: G1

Começa nesta terça-feira (8) o pagamento do saque emergencial do Fundo de Garantia do Tempo de Serviço (FGTS), para trabalhadores nascidos em outubro. O  valor, de até R$ 1.045,  é creditado na Conta Poupança Social Digital. O novo saque tem como objetivo enfrentar o estado de calamidade pública em razão da pandemia da Covid-19. Autorizado pela Medida Provisória nº 946 de 07/04/2020, tem direito ao Saque Emergencial todo titular de conta do FGTS com saldo, incluindo contas ativas e inativas, no valor de até R$ 1.045,00 por trabalhador. O saque pode ser feito até 31 de dezembro de 2020. Fonte: Bocão News

No início da noite desta segunda-feira, 7 de setembro, a Secretaria de Saúde de Teixeira de Freitas (SMS), confirmou a morte de uma mulher de 78 anos, por causa da covid-19, o novo coronavírus. Ela estava internada na Unidade de Terapia Intensiva (UTI), do Hospital de Campanha e não resistiu às complicações da doença. Ao todo, desde o início da pandemia, o município de Teixeira de Freitas contabiliza 4.287 casos positivos para o novos vírus e atualmente 108 infectados estão com o vírus ativo. Total o município de Teixeira de Freitas tem 4.103 casos recuperados. Trata-se de 95,7% de pessoas recuperadas em relação ao número total de casos positivos. São 76 mortes. A taxa de letalidade em Teixeira de Freitas é de 1,77%. Ocupação de Leitos De acordo com o último censo de ocupação de leitos, feito nesta segunda-feira (7), às 16 horas, são 13 pacientes internados em leitos para tratamento da Covid-19 no HMTF e Hospital de Campanha de Teixeira de Freitas, sendo 7 clínicos e 6 UTI. Na UPA, de acordo com atualização feita às 17h, são 3 internados. Na rede privada, são 10 pacientes, com 7 na enfermaria e 3 internos na UTI, totalizando 26 internações.

O fim de semana prolongado pelo feriado da Independência do Brasil somou 13 acidentes na capital baiana. O balanço é contabilizado das 19h de sexta (4) até as 6h59 desta terça-feira (8). De acordo com a Superintendência de Trânsito (Transalvador), do total de ocorrências, nove pessoas ficaram feridas e foram socorridas pelo Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (Samu). Não houve óbitos. Fonte: Bahia Notícias

Matriculada em três das sete disciplinas que faltam para concluir o Bacharelado Interdisciplinar em Artes da Universidade Federal da Bahia (Ufba), Rayana Azevedo, 26 anos, viu a formatura ser adiada por tempo indefinido quando as aulas foram suspensas por causa da pandemia. Com a criação do semestre suplementar, que tem aulas a partir de hoje, a expectativa dela era de cursar pelo menos cinco matérias, de forma remota pela Ufba, mas ela só conseguiu vaga em uma delas. Diante das reclamações que tomaram as redes sociais na última sexta-feira, quando os estudantes receberam a confirmação da matrícula, a Ufba anunciou que o sistema será reaberto, para que imprecisões possam ser resolvidas e que colegiados e departamentos avaliem a possibilidade de ampliar a oferta de vagas. Rayane está confiante de que essa reabertura permitirá que ela consiga vaga em mais disciplinas. A mensagem à comunidade informa que 74.204 vagas foram ofertadas em 1.788 disciplinas, recebendo inscrições de 25.991 estudantes, de um total de cerca de 39 mil. Outras quatro instituições federais de ensino sediadas na Bahia decidiram montar um semestre especial, com aulas online, e participação não obrigatória: Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Universidade Federal do Oeste da Bahia (Ufob), Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB) e o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (Ifba). A exceção é o Instituto Federal Baiano. “Depois de muitos anos, eu estava perto de me formar, e isso (a pandemia) me deixou um pouco desmotivada, mas com esse semestre remoto espero que possa adiantar as matérias que preciso”, comenta Rayana. Ela concorda que não há condições para retomada de aulas presenciais, ainda mais com o risco de contágio no transporte público, usado por ela e muitos estudantes para ir às aulas. De acordo com o pró-reitor de ensino de graduação da Ufba, Penildon Silva Filho, o semestre suplementar acontecerá até 8 de dezembro. O período não contará no limite de tempo para a conclusão do curso, e a disciplina cursada só será adicionada ao histórico do universitário em caso de aprovação. O mesmo sistema será adotado nas demais instituições federais com semestre remoto no estado. Ele explica que os componentes curriculares que exijam uso de laboratório e dependam mais do contato com o aluno tendem a ficar de fora, resultando em um semestre com abordagem mais teórica. O pró-reitor explica que a recomendação aos professores é que utilizem o máximo de atividades assíncronas, que não ocorram de forma simultânea. “Nas síncronas muitas vezes a conexão cai, a internet não fica boa durante algum momento, o estudante também pode ter de trabalhar em determinado horário. Então, com aulas que ficam gravadas o aluno acessa quando for possível”, detalha, acrescentando que os docentes devem trabalhar também com textos e atividades dirigidas. O foco em aulas e atividades que tenham a possibilidade de serem encaixadas no cronograma mais adequado para o aluno também está sendo adotado na UFRB, na Ufob, na UFSB e no Ifba. As instituições também compartilham o recorte dos componentes curriculares do período suplementar, considerando que disciplinas essencialmente práticas não se adequam ao formato remoto. Fonte: Teixeira Hoje